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华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者

为了进一步加强体质健康有效训练,并提前适应体育中考强度,使学生能够在体质健康测试、体育中考取得更好的成绩,提高学生的体质健康水平。据了解,华东师范大学湖州实验中学从2022年3月起每月实施体质阶段性测试,测试项目及分值按照中考要求执行。

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图1)

华东师范大学湖州实验中学教学管理中心主任夏东平说道:“我们积极的响应两山理论,基于国家双减政策的背景下,我们依据五育并举原则,注重对课程开发,在即将到来的期末考试中,我们也坚持绿色评价体系,除了正常文化课考量之外,会有体育的考试的测评,还包括社团的考核测评。”

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图2)

学校占地179亩,拥有满足教育教学所需的各种设施设备,连廊构架、开放空间、高端创新基地遍布校园。华东师范大学选聘经验丰富的管理团队直接办学,享受成员校的课程体系和教学管理标准,共享华东师范大学丰富的各类教育教学资源。

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图3)

华东师范大学湖州实验中学学校支部委员、行政后勤中心主任杨春泉表示:我校是一所六年一体的完中,在充分认知了初中学生的认知水平和思维能力之后,我们特地为高一新生赠送了一本学生学习手册以及全套的初高中衔接教材,让新生能够在暑假期间更好的巩固初中知识,开启全新的高中学习生活,另外还赠送了一本《时间简史》,希望我们的学生在暑期能够眼界阔,思无疆,另外我们还希望我们的学生暑期加强体育锻炼,强健体魄。

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图4)

华东师范大学湖州实验中学高一新生程韵提到:这是一所崭新的学校,有着全新的教育理念和雄厚的师资力量,学校学习氛围浓厚,我希望未来三年在这里学习生活能有美好的体验,在三年后能遇见更好的自己。

学校以“一年打基础,二年抓提高,三年见成效,五年成名校”为发展目标,以“生长力教育”为核心,在课堂教学中,立足创生课程体系,培养具有生长力的学习者;在德育活动中,围绕立德树人目标,培养可持续发展的生长者。学校以导师制、小班化、个性化和国际化为办学特色。小班教学面向全体,关注每一个学生;成长导师立足积极心理学和生涯规划,助力学生健康成长;创新和竞赛为核心的选修课程、社团,满足学生个性化成长需求;借鉴上海先进育人模式,培养面向世界,立行中华的未来社会合格公民。

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图5)

华东师范大学湖州实验中学教学管理中心主任夏东平强调:我们坚信也是我校训“创设一所唤醒师生生长力的学校”,以教师的专业发展促进学生学科素养提升,同样把学生终身的发展与阶段性的成长结合在一起,我相信,这应该值得广大的湖州市民共同期待这所学校的发展和壮大。

华东师范大学湖州实验中学培养可持续发展的生长者,助力学生健康成长(图6)

浙江新时空发布浙江经济生活频道8月7日播出。

编辑:周涛编导:李松洋后期制作:徐跹跹

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