广通社美育教育对于培养全面发展的人才，建设社会主义的物质文明与精神文明，有着重要的意义，尤其对于青少年发展具有更加特别的意义。但是长期以来我们在美术教育方面存在很多问题，亟待改革。那么朝哪个方向改？又该如何改呢？
深圳市教育科学研究院德体艺研究中心主任，深圳市美术教研员黄宏武进行了深入的探索与实践，提出了“《大观念、真情感、新方式、全历程——中小学美术学科以“四维范式”模型育人》的实践研究，并荣获广东省基础教育教学成果奖一等奖。栏目组特别采访了黄宏武主任，来了解一下“四维范式”的内涵与外延。
深圳市教育科学研究院德体艺研究中心主任、美术教研员黄宏武说道：“我们想通过基于大观念、真情感、新方式、全历程这四个维度去改变当下美术学科育人从理念、方式、方法、评价方面的变革，那么这种变革是从多方面入手。比如我们提出知识维度的变革是提倡学科之间的融合，跨学科信息的迁移；比如真情感，我们要构建真实的情境教育，我们提出新方式是推动教与学方式的变革，我们在谈到全历程评价也就是说要关注到学生的过程性评价，而不是简单的终结性评价。”
为了进一步推动课程变革，深圳市教育科学研究院邀请不同城市的专家，针对我们深圳市各个区直属学校的老师开展教研活动，以推动基础教育高质量发展，助力深圳的“美育之城”建设。
深圳市教育科学研究院德体艺研究中心主任、美术教研员黄宏武强调：自从我们的“四维范式”在2014年成立（研制）以来，我们通过多轮多种教研活动培训一批骨干老师，通过骨干老师产生辐射影响，推动学校里的课程、课堂和评价的变革。
本节目于12月26日在深圳财经生活频道播出。
