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开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展

劳动创造了世界,劳动创造了历史,劳动创造了人本身。新时代劳动教育是社会主义教育的重要内容,也是我国教育体系不可缺少的一部分,更是学校教育教学工作的重要一环。在这方面,开化县天地外国语学校在弘扬劳动精神、推动劳动教育方面就开创了教育中的创新亮点!

开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展(图1)

据了解,开化县天地外国语学校构建了德智体美劳全面培养的教育体系,在劳动教育上做到了有特色,有亮点,有成效。学校的第二届劳动文化节就是以“劳动教育”为主线,开展了形式多样的系列实践体验活动。

开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展(图2)

开化县天地外国语学校年级组长黄海金说道:“我们把劳动教育与各个学科进行深度的课程融合,在音乐课上我们赞劳动,在语文课上我们写劳动,在美术课上我们绘劳动,我们真正的把劳动教育深入到孩子的日常教育教学当中去,我觉得非常有意义。”

开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展(图3)

开化县天地外国语学校学生说道:“我参加了学校许许多多的比赛,如种豆子,挑土豆,叠被子,系鞋带,织毛衣,水果拼盘等等,每项活动让我收获满满,让我懂得了劳动的艰辛与劳动者的光荣。”

劳动教育具有独特意义,孩子们在接受劳动教育中,一方面可以让自身与世界充分接触,用身体去丈量物理和心灵的世界,用感官去认知和学习,让他们感受到劳动在人生中的价值。另一方面,孩子们在劳动中可以强健体魄,增强意志力,涵养吃苦耐劳精神,对文化课的学习也会起到促进作用。因此,学校通过家校联合的家务劳动、亲子互动、劳动体验等活动,进一步把孩子培养成具有独立生存能力的、有责任感的社会人。

开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展(图4)

开化县天地外国语学校书记/校长赵长女表示:劳动教育是素质教育的一个重要抓手,我校一直致力于劳动教育的研究与实践,取得了一定的成效。一是以课程为核心研发美型劳动课程,使劳动教育科学化。二是以联动为模式整合校园、家园、田园、社园各方资源和力量,使劳动教育合理化。三是以融合为抓手,将劳动教育融合到学校文化学科教学主题活动中,实现五育并举融合育人。四是开展小蜜蜂劳动文化节,营造良好的氛围,展示劳动成果,使学生崇尚劳动,尊重劳动。

开化县天地外国语学校以劳动教育诠释学生多方位发展(图5)

未来,开化县天地外国语学校将继续以粮食为载体,让劳动教育成为学校办学特色和亮点的同时,也让劳动教育受益学生终身!

本节目于6月27日在浙江教科影视频道播出。

编辑:范明星编导:李健后期制作:张红

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