随着素质教育的深入推进，校园文化也逐渐生根发芽。近年来，李关弟中学在已有资源的基础上，把艺术、科技、体育拓展课程与课程改革深度融合，打造满足学生个性发展需要和社会多样化人才需求的课程设置，现已取得了阶段性的成果。今天跟我们一起来了解一下！

李关弟中学创办于1968年，是由鄞县下应公社中学发展而来。自成立伊始，学校在“尚德求真”校训的指导下，秉承“博约立人”的教育理念，已逐步形成“博雅致和、约信至诚”的校风、“博爱广学、约己达人”的教风和“博闻强志、约礼明辨”的学风，不断发展校园文化，人文景观与校园景观相得益彰、错落有致，雅园、艺术长廊、尚德园让人目不暇接，给孩子们提供了一个求知的乐园、生活的花园、温馨的家园。

宁波市鄞州区李关弟中学校长王继光说道：“根据学校的实际情况，开设了尚德求真课程，使学生能够全面而有个性的发展。学校创立了尚德求真奖，既奖励了那些品学兼优的学生，又激励更多的孩子奋发图强。博约立人是我们的办学理念，简单理解是学识渊博，约己达人。”

围绕校园文化，李关弟中学一直在寻求改变，努力在师生中间搭起一座人文教育的桥梁。近年来，在夯实基础课程的同时，李关弟中学不断开发特色课程，鼎力打造艺术特色教育品牌，以“一人一艺、一人一技”为培养目标，以艺术素养提升为载体，帮助每位学生掌握至少一项艺术特长，润泽生命成长，奠基学生的幸福人生。

宁波市鄞州区李关弟中学专职书法教师//宁波市优秀教师//鄞州区名教师戴秀江说道：“我们李关弟中学教师，在校训“尚德求真”和“博约立人”办学理念的引领下，始终坚持学生立场，把学生放在教育、教学的正中央，全面实施爱的教育，夯实基础课程,开发拓展性课程和特色课程。“以一人一技，一人一艺”为目标，全面提升学生的综合素养，促进他们可持续发展。”

作为教育部改革实验区学校、浙江省艺术特色学校，李关弟中学的书法、油画、民乐、舞蹈、机器人五大特色教育在鄞州区首屈一指。在全体师生的努力下，五大特色品牌竞相绽放，屡获大奖。

宁波市鄞州区李关弟中学校长王继光表示：我们的办学特色是个性发展促进全面发展。学生的个性发展特色项目主要有五个，分别是书法，舞蹈，民乐，机器人，油画。书法是全国书法教育示范学校，国家级书法实验学校，浙江省艺术特色学校；舞蹈和民乐多次在省市区获奖；油画是鄞州区第一个学生油画工作室，多次在区级获奖并展出；机器人在最近两年更是异军突起，多次在全国，省市获奖，尤其是今年教育机器人世锦赛，更是实现了新的突破，获得了两个一等奖，一个二等奖的优异成绩，极大的鼓舞了学生的学习热情，提高了学生教师学校的声誉。

李关弟中学通过特色教育，不仅促进了学生的文化课的学习，还发展了学生的个性，培育出一批批品德高尚、学识渊博、气质儒雅特长鲜明的博雅学子。学生们在浓厚的校园文化氛围中，参与各样的社团活动，不仅彰显了自己的个性、体验到多样化的课程，还能够浸润在浓厚的文化氛围里，成长为眼光卓越、海纳百川的优秀学子。

宁波市鄞州区李关弟中学九年级（一班）学生任真妍说道：“学校为我们开设了各色各样的社团活动，丰富了我们的学习生活，让我们找到了自己的兴趣爱好，书法是我国传统文化的瑰宝，在书法学习中，我对中华博大精深的传统文化有了更好的理解，我还有幸代表学校参加各项书法大赛，我在沙孟海书法大赛中获得了一等奖的好成绩，我将坚持书法学习，书法将伴随我的一生。”

书法课程让学生学会沉淀，舞蹈课程激发了学生们的活力，民乐让学生懂得了传承，油画培养了学生们对美的探索，而机器人课程则带领学生们不断创新，去发现新的世界。

宁波市鄞州区李关弟中学九年级（12班）学生傅弘煜也表示：在李关弟中学两年的学习生活中，我们遵循着尚德求真的理念，以德为先，脚踏实地，尤其在机器人社团长达一年半的训练中。我们也努力拼搏，不断尝试突破，我要感谢老师对我的辛勤栽培，也要感谢学校为我们搭建这个平台，使我们能在更大的舞台上展现我们的风采，并取得国赛一等奖、世锦赛一等奖等好成绩，让我们深切感受到科技独有的魅力。

李关弟中学坚持打造特色课程，近年来也收获了累累硕果，学校先后被评为浙江省示范初中、宁波市示范性文明学校、国家级书法实验学校、浙江省艺术特色学校、全国首批书法教育示范学校、教育部课程中心宁波实验区课改实验学校。

未来，李关弟中学仍会不懈努力，以艺术教育为特色窗口，建设厚重的校园文化，办成区内领先、市内知名的优质初中！

本节目将于5月10日在浙江教育科技频道《新视点快报》栏目播出。精彩内容，敬请期待！