近日，广东省教育厅公布了“广东省劳动教育特色学校”，深圳市龙华区玉龙学校榜上有名。玉龙学校秉承“生活为源，发展为本”的办学理念，在真实的体验中渗透生活自理劳动教育，让孩子们在学习中劳动，在劳动中成长。今天跟随我们的镜头，一起走进玉龙新劳动教育。

深圳市龙华区教育局局长王玉玺说道：“百年大计教育为本，教育肩负着为国育才为党育人，为社会主义事业培养建设者和接班人的重任。龙华区特别关注中小学生的德智体美劳全面发展问题，始终把劳动教育作为学生素质教育的重要内容。今天大家到的这个现场就是我们深圳市龙华区玉龙学校的生活农场。以此场景为依托，大家可以看到土培园、中草药园、水培园等，栽种着各种各样的生物。当然，这只是我们龙华区开展劳动教育的一个缩影。”

玉龙学校成立于2014年9月，是深圳市龙华区筹建的一所九年一贯制学校，占地面积3.2万平方米。学校汇聚了一批综合素养高，具有国际视野和创新思维的优秀教师队伍，在黄美芳校长的带领下探索出了一条以培养学生综合素养为目标，学科融合为渠道的新劳动教育模式。

深圳市龙华区玉龙学校校长黄美芳说道：“玉龙学校在1-9年级分别开设了整理、烘焙、烹饪、茶艺、生态种植等新劳动教育课程，班班有任务、人人齐参加、评价有章法。此外，学校还有两个特殊教育的资源教室，为了让特殊的孩子寻找成长的那一束光，我们一直在努力着，在劳动教育开启那一个门。”

一年级的整理课，学习日常生活整理技能；四至五年级的烘焙课和烹饪课，学习生活必备的烘焙和烹饪素养；七年级的茶艺课开启劳动教育的审美之门。生态种植课，按1-9年级设计层级课程，通过“楼层微生态种植”、“楼顶综合生态种植”等课程渠道，融合生物、地理、化学等学科课程，实现“五育融合”。此外，玉龙学校还将特殊教育与劳动教育相融合，实现学生全员进步。由黄美芳校长亲自引领的“大美厨房.烹出芳味”被列为深圳龙华云校先锋课程，目前，正通过线上线下融合学习的形式向全国推广。

深圳市龙华区玉龙学校学生发展中心副主任刘艳玉介绍道：“我身后的这些果实，是我们学校面向1-9年级学生开设的生态种植课的成果。我们挂在这里的目的一方面是展示新劳动教育的风采，另一方面是让学生可以随时触摸和感受到劳动的快乐。”

深圳市龙华区玉龙学校五年级班主任周启琪提到：这个课程不仅培养了学生们团结协作的能力，还培养了他们动手动脑的能力，他们见证了一个从无到有的过程，这是一段非常新奇的经历。

为了让课程有效落地，玉龙学校采取了“六有”保障措施，在课程评价方面，学校采取了两种形式：一是九月开课，在来年五月的“生活节”上进行生活素养展示，人人过关。二是成立“玉龙成长银行”，让“成长”积分可视化，开发玉龙龙币，让龙币激励成为串起活动的支点。玉龙学校自开办以来，深受学生和家长们的信赖，多次获得专家领导及教育同行的高度评价，被《南方日报》《中国教育报》、广东电视台、深圳电视台等多家媒体报道。办学七年来，玉龙学校荣获了广东省基础教育教学成果一等奖、广东省中小学优秀特色学校建设成果一等奖、深圳市教学工作先进单位、深圳市教育改革创新领跑学校、深圳市课程改革示范学校等荣誉称号。

2020年12月，黄美芳校长参加首届中国基础教育论坛，结合玉龙学校七年来新生活教育的实践做法，做主题报告。中国教育学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长周洪宇教授评价说：“没想到玉龙学校把生活教育做得这么深入”，“这是一所不叫行知学校的行知学校”。

深圳市龙华区玉龙学校校长黄美芳表示：未来，玉龙学校将在龙华积极教育的引领下，研究幼小衔接的新劳动教育课程，实现课程管理“一体化”，以新劳动教育课程为基点，探索融合教育之路，不断完善、砥砺前行。

本节目于5月1日在广东经济科教频道播出。