人生百年，立于幼学。办好学前教育,关系广大儿童的健康成长,更关系到国家和民族的未来。改革开放以来，深圳教育事业跨越式发展、大踏步前进，近年来，深圳学前教育更是持续发力，全面驶入快车道，跟随栏目镜头，聚焦《教育事业—幼教风采》专题。

深圳市宝安区建安新村幼儿园创办于2000年，是深圳市宝安区教育局直属的公办幼儿园，同时也是广东省一级幼儿园、深圳市优质特色示范幼儿园。近日，凭借和谐、专业、奋进、感恩的教育文化氛围，在第六届“深圳教育改革创新论坛大奖”评选中，建安新村幼儿园被评为年度最受欢迎幼儿园。

建安新村幼儿园目前设立一园三址办学，各园励志创新，走出特色，走出风采，其中宝民分园开园之初，基于独生子女以及二胎的教育问题，致力为中小班孩子提供多样化、复杂化的社会交往环境，同时为大班孩子提供系统经验学习环境的考量，尝试小班、中班幼儿各占50%的混龄编班，开启低混教育的探索之路，也打开了深圳学前教育的先行示范的新局面。

建安新村幼儿园总园长乔影说道：“回想混龄园开办伊始，我们面临的第一个难题就是“班混人不混”，就像在一间课室里共生的2个班，教师自然地分大龄、小龄制定规则、组织学习活动，孩子们也自然地与同龄伙伴游戏。如何转变观念，发挥低混教育优势，几乎找不到可借鉴的实操资料，但我们没有气馁，决定依靠自己走出一条路来，从低混班的一日生活入手，一点点解决混龄意识、混班规则、环境创设、教学改革等问题，现已初步形成低混课程实施方案。教师从不适应到充满自信自豪，家长从不理解到支持肯定，三年的探索，我们收获满满。”

低混班级的生活，幼儿能力层次的多维，自然形成复杂多样的人际环境。大龄孩子变身“小老师”，时刻引领、弟弟妹妹，巩固自身经验，激发学习内驱力，感受成长的喜悦与自豪。小龄孩子有了时时学习模仿的榜样，让潜移默化习得知识、生活经验成为可能。而迎接新生、组建“家庭”、升班典礼等活动，让每一个孩子都体验着角色的转换，感悟着向上的依靠与向下的责任，促进孩子们和谐共生长。

建安新村幼儿园(宝民分园)混龄级级组长林璐曼说道：“从低混班级的组织、教学活动及活动形式等专项研究，我逐渐从一名课程的实践者转变成了课程的开发者，从教研的参与者变成了教研的主人，这也使我进一步发现教研与教学之间的关系，提升了自我的专业素养，让我更加坚定了低混教育的实践探索。”

宝民分园大胆尝试“全开放”式区域——打破空间、人数、玩法的限制，发挥低混幼儿互为学习榜样的优势，创造环境与材料的最大教育价值。并创造性地开展低混体育运动，攻克混龄运动的“安全”难关，创设兼顾难易层次并存与递进的运动环境，让大、小龄均得以持续激发运动潜能和运动兴趣。在刚刚结束的运动会上，混龄幼儿在同龄竞技、混龄PK、团队作战中，充分展现了优异的运动能力和拼搏精神。

建安新村幼儿园(宝民分园)混龄班班主任胡雯说道：“今年是遇见低混班的第四年，很开心看到班里大龄孩子们能主动承担起哥哥姐姐的角色，小龄孩子也在混龄环境熏陶下健康快乐的成长，还有一批升入大班的孩子每日经过混六班教室时都会停下来往里观望一会，想必是这个教室曾经多少给她们的心里埋下了快乐与期待，正是孩子们带给我的这些小幸运，使职业生涯充满了温暖与憧憬。”

在乔影园长的带领下，在执行园长潘敏茹、分园负责人李珊等老师们的实践下，遵循“释疑团队化、能力层次化、班级个性化”的低混教研理念，打造了一支优秀的低混教师队伍，让家长从质疑到认可再到大力支持，做到了办“家长满意的教育”初衷。

学生家长表示：孩子自从入学以后，无论是在语言表达方面，数学逻辑思维方面，还是认知方面都有一个质的飞跃。这里面当然有老师的功劳，但是我觉得在哥哥姐姐的潜移默化的影响下，对他的帮助也是特别大的。

三年低混教育，宝民分院培养了一批温暖、自信、阳光的孩子们。在低混环境中他们积极向上、你追我赶、共同成长；他们责任担当、继承发扬、未来可期。

建安新村幼儿园总园长乔影表示：征途漫漫，唯有奋斗。我们将继续求索，探寻低混教育的最优模式，传递分享低混教育的经验、成果，为孩子们的健康幸福成长贡献智慧。

未来，建安新村幼儿园及分园将继续砥砺前行，改革创新，为孩子终身幸福发展奠定良好基础。

本节目于3月20日在广东经济科教频道播出。