近年来，随着国内教育体系的不断优化，提升学生科学素养，培养创新精神与实践能力，各类学校都有积极的探索与实践。北京市密云区新城子镇中心小学充分发挥自身优势，建设校园小动物养殖基地，探索物联网技术融入教育教学活动之中，通过深度参与的教学模式，让学生们立体化认知物联网技术在自然科学领域的应用。

节目开始之前，我们先带大家看一群“萌物”！没错，就是它们！古灵精怪、好不可爱！看到这，您一定想问，这是在萌宠乐园吗？当然不是，它们是来自于北京市密云区新城子镇中心小学的“明星”，也是物联网技术运用在小学自然科学教育领域的“先锋”。

北京市密云区新城子镇中心小学校长吴春生介绍道：“首先，建设小动物养殖基地源于落实科学学科课程标准，提供学科教学资源，提升学生科学素养与实践能力的需要。激发实践探究兴趣，培养爱心、责任心，引导他们体验生命的价值与意义。其次，建设养殖基地为学生学习、教师教学提供了丰富的课程资源。我们也期望通过这个养殖基地建设，让我们山乡小学校，成为学生成长大舞台。”

自从动物养殖基地落成之后，极大的丰富了学生的课余生活，小动物也成了孩子们极大的牵挂。

北京市密云区新城子镇中心小学语文教师李会芹说道：“学生在饲养动物的过程中倾注了无限的爱，在这个过程中他们也倾注了智慧。对于语文课程来说，极大丰富了学生语文学习的素材，学生在观察过程中、交流的过程中、喂养中丰富了很多经历和体验，这些都能很好的融入他们习作的表达中。他们爱上了动物，也爱上了动物相关的小说，所以说动物基地真正成了我们语文课程的一个载体。”

科学课上，老师正在带着同学们做数据分析，同学们非常认真的记录每个数据，定量投喂，课堂氛围轻松又活跃。

北京市密云区新城子镇中心小学科学教师肖松柳对此表示：（学生们）观察动物习性，通过用IPAD去记录动物的生长发育及繁殖的过程，在这个过程中，学生对研究动物的兴趣越来越浓厚，同时也提升了学生分析资料、整理资料及分析数据的能力。在这个过程中他们的科学素养也得到了逐步提升。

这所学校是北京市第一批数字学校示范校，在养殖基地中，他们利用VR全景摄像头，观察记录小动物们繁殖生长过程，了解它们的生活习性，设置温感、湿度设备测量相关数据，运用ipad记录并进行分析，培养孩子们研究意识和科学精神，并在多学科教学中融合运用。

北京市密云区新城子镇中心小学美术教师付钰洁说，我发现有的同学还会画一些创意画，包括还会结合当下的时事，他会把鸽子跟中国梦这个主题相结合，进行创作。

2020年，在此基础上，学校申报了北京市教委第二批教育信息化融合创新“双百”示范项目，通过了专家评审。后续将依托物联网技术，融入了满满的“黑科技”，更好地促进城乡义务教育均衡发展！

北京市密云区新城子镇中心小学校长吴春生表示：我们将基于物联网、大数据、5G平台，深化养殖基地建设，让科技融入生活，让科技点亮未来，以数字化技术引导学生研究小动物们的繁殖特点、生活习性。我们将利用信息化设备，训练信鸽的放飞，定位放飞的位置，通过物联网技术了解放飞鸽子的飞行轨迹、即时动态，让孩子们深切的体会到科技的力量，同时，也承载着孩子们的梦想，放飞着他们的希望。

本节目于4月18日在北京财经频道播出。